【親子點唱機】讓孩子愛上音樂的四件事 - MUSICO

【親子點唱機】讓孩子愛上音樂的四件事

李明蒨照片
李明蒨
音樂家、作家,台灣超人氣音樂講師,推廣音樂生活化先鋒。 曾擔任台北愛樂電台"大大的必修課"第一集來賓,以及"換個方式聽音樂"企劃與主持","音樂與心靈"為海洋大學以及新店崇光社區大學招牌課程,開闢"咖啡廳音樂課"以及"世界音樂講堂"無限可能的聽音樂方式。以音樂凝聚人心,安定心靈為職志。著有:「鋼琴演奏的理論與實際」、「德國晃蕩學琴簿」、「琴鍵上的咖啡館」、「用音樂開發學習力」(附CD)「聆聽自己 聽懂別人」(附CD。獲選2011年國民健康好書)「大腦的音樂體操」(附CD)「幸福的熟年音樂養生書」(附CD).音樂書「專注力 效率UP」(附CD)「孩子你好請多指教」(附CD) 翻轉心靈魔法盒(CD+手冊)
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【親子點唱機】讓孩子愛上音樂的四件事

腦科學研究指出,大腦天生愛音樂。對於重視孩子音樂素養的父母,無比鼓舞。安排音樂廳欣賞演奏會、報名學樂器,一心希望孩子愛上音樂,豐富人生。然而音樂素養非一朝一夕養成,父母面臨的挑戰是,如何使孩子愛上音樂,成為生活中理所當然的一部分 ? 不為考試、不為比賽、不受強迫,純粹沉浸音樂的快樂,在旋律中舒緩情緒,在音符間自由想像,滋養心靈!!

愛上音樂,由多面向開發,從這四件事開始。


第一件事 關鍵在父母

孩子的習慣或喜好,父母的影響直接。父母很愛的事,孩子深受薰陶。父母大量收藏書籍的孩子愛看書;父母大量收藏音樂的孩子愛音樂。成長環境,是最自然的薰陶。

現代父母普遍工作忙碌,願意為孩子買CD、或幫孩子報名參加音樂活動,但少了父母的參與,孩子的心總少一分安定感。音樂世界,親身體驗才懂其中火花,「原來交響樂這麼好聽!」父母的感動,是孩子最大的鼓舞。

古典音樂內容豐富精緻、啟發多、分享不盡。經常與孩子一起聽音樂,交換彼此感受、討論音樂,親子聊天有話題、有質感,豐富成長記憶,音樂將終身伴隨。


第二件事 聽音樂故事

從前、從前…;傳說中……,故事才開始,孩子無不屏氣凝神、睜大眼睛渴望聽下去。故事永遠吸引人,聆聽改編自傳說、或童話故事的音樂,滿足孩子畫面想像,聽音樂有樂趣。

十九世紀浪漫時期盛行標題音樂,流傳民間的故事成了作曲家寫音樂的興盛題材,音樂開始起了故事性變化。

例如改編自阿拉伯傳說「一千零一夜」的交響組曲《天方夜譚》,音樂裡有代表國王、公主、航海家辛巴達的主題。林姆斯基.高沙可夫擅長明朗、色彩豐富的配器,呼應生氣盎然的故事情節。音樂裡聽見國王的急躁、海濤的翻騰、搖晃的船隻、嬌媚的公主等,音樂變得有畫面,不只是聽覺活動。


第三件事 聽音樂畫粉彩

粉彩色調柔和,不強調清晰輪廓,不需艱深技巧上手容易。從繽紛的粉筆刮下的細粉末,如蒲公英般輕盈自在落下,激起孩子無邊想像,繪出夢境,繪出美麗世界的色調。

穆索斯基《展覽會之畫》的創作與畫作有關,當年參觀已故畫家好友哈特曼紀念畫展後寫下十段音樂:曲中分為漫步、侏儒、古堡、杜樂利花園、牛車、雛雞之舞、窮富猶太人、市集、墓窟、女巫的小屋、基輔城門十段。起初寫成一連串鋼琴組曲,因為音樂饒富生趣,各家爭相改編成豐富多彩管弦樂,目前廣為流傳的是拉威爾改編版本。

當年穆索斯基由畫而樂,作為音樂與繪畫的結合,鼓勵孩子聽過每一段音樂後,畫出自由想像的十張圖,發覺由樂而畫的樂趣。


第四件事 扭扭身體聽音樂

細膩的聽覺能力需要時間開發,。當一連串音符咻地過去,第一時間要轉化為感動體驗有其難度。然而聽音樂是人類天性,觀察寶寶反應即可理解。凡是和諧、規律如巴赫、韓德爾或莫札特音樂,寶寶聽了無不開心手舞足蹈,一切出自身體對音樂的直覺反應。

音樂欣賞法之中,有一種稱之為「直覺性音樂欣賞法」,簡言之就是「以身體聽音樂!」當音樂響起,小則搖頭晃腦、點頭擺動,大則身體聞樂踏步、欣然起舞。結構單純的小品音樂,適合交給身體聆聽。曾針對小學生設計「用身體聽音樂」實驗,以柴可夫斯基《胡桃鉗》選曲「俄羅斯之舞」為樂,簡單的兩拍子、三小段、長度一分多鐘的音樂,孩子充滿彈性的身體,很快找到規律的兩拍子行進,像優秀指揮家般賣力揮擺手勢,秀出絕佳音樂直覺。

聽音樂有趣,聽音樂好玩,愛上音樂不難。


延伸聆聽

林姆斯基-高沙可夫《天方夜譚》 ▶

穆索斯基《展覽會之畫》 ▶

柴可夫斯基《俄羅斯之舞》 ▶

DYNAUDIO Music 3 (W970xH250)

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