孩子從小接受古典音樂薰陶，聽著家喻戶曉的鋼琴小品《給愛麗絲》長大，在甜蜜、淡淡哀愁的旋律中，流露無限幻想，編織童年美好記憶。
《給愛麗絲》是貝多芬鋼琴小品中最著名的通俗曲，作曲家一生留下一首傳唱大街小巷的代表作，已是成功的象徵！貝多芬是否因此風光，所到之處眾人交頭接耳雀躍私語｢他就是那位作曲家｣？事實上，《給愛麗絲》不僅在貝多芬去世前未曾發表，遲至一八七O年，也就是貝多芬去世後四十三年才出版問世，可惜未能親自感受作品受歡迎的榮耀。關於｢樂聖｣貝多芬的故事永遠值得探討，從三O年代不停有人拍成電影，傳記與軼事不時出現在劇情，討論他的頭髮、手稿、情書未曾平息。親子時光開啟貝多芬話題，從電影角度認識貝多芬，貼近他的人生故事，聽音樂有不一樣啟發。
電影從貝多芬愛戀談起，直到落幕不見結果。正如他一生對愛情的渴望，渴望愛人，渴望被愛，卻從未實現；是否缺乏幸福感的家庭，影響他對待愛情的方式？經過幾場愛戀皆無疾而終，孤獨至人生終點。電影裡看見貝多芬的愛情殘缺，同時著墨他一生的奮鬥，努力擺脫情緒失控父親留下的負面影響，與耳疾共處的命運奮鬥。電影最後以他一生寫照的第九號《合唱交響曲》作結，已經完全耳聾的貝多芬，堅持站在台上參與首演，面對樂團，他腦海中回顧此生接連的命運挑戰，歷歷在目的遭遇，在樂團落下最後一個音符之際，他的精神已然獲得解脫，不屈不撓的堅毅，可做為激勵孩子面對挑戰的心。
電影以貝多芬《第九號交響曲》首演為主軸，描述偉大傑作背後面臨的重重困難。1824年，貝多芬加緊腳步完成《第九號交響曲》，視為此生深刻體悟的結晶。那時候維也納人視他如過氣的音樂家，唯一親人姪子卡爾也無法忍受他的脾氣離他而去，拒絕走上音樂之路選擇從軍。年過半百孤家寡人，在事業、親情與愛情上飽受創傷，加上耳疾的折磨，還有什麼考驗未降臨在這位偉大音樂家身上？凡人又將如何面對這萬難困境？而貝多芬選擇接受，意志裡不曾有過放棄，即使距離上一首交響曲已超過十年光景，他依然奮力寫出輝煌動人樂音。劇中虛構一位幫助《第九號交響曲》順利首演的女抄譜員安娜，道出貝多芬無畏命運捉弄，再多狀況他將一一克服。正如安娜的出現，起因於原本御用的抄譜員病入膏肓，透過音樂學院推薦來的。貝多芬起初不太信任｢女抄譜員｣的能力，是安娜胸懷大志，努力證明自己足以擔負重任，最後受到貝多芬的認同，甚至依賴，在貝多芬親自指揮首演的音樂會上，安娜躲在樂團中協助作曲家打拍子，不因聽力喪失樂團演出凌亂。
貝多芬生前過得孤獨，咸少分享真實生活，留下諸多謎般的傳說。曲題《給愛麗絲》，那位愛麗絲，傳說可能是寫給他心儀的義大利姑娘泰麗莎(Therese Malfatti)；《月光》可能是與鋼琴學生茱麗葉塔婚事告吹，心痛寫下的失戀心聲。是是非非、虛虛實實，最終在第九號《合唱》交響曲的人生智慧中完美結局。貝多芬的偉大，在於美學內涵、人生哲思，是孩子音樂啟蒙的智慧導引。
《給愛麗絲》是貝多芬鋼琴小品中最著名的通俗曲，作曲家一生留下一首傳唱大街小巷的代表作，已是成功的象徵！貝多芬是否因此風光，所到之處眾人交頭接耳雀躍私語｢他就是那位作曲家｣？事實上，《給愛麗絲》不僅在貝多芬去世前未曾發表，遲至一八七O年，也就是貝多芬去世後四十三年才出版問世，可惜未能親自感受作品受歡迎的榮耀。關於｢樂聖｣貝多芬的故事永遠值得探討，從三O年代不停有人拍成電影，傳記與軼事不時出現在劇情，討論他的頭髮、手稿、情書未曾平息。親子時光開啟貝多芬話題，從電影角度認識貝多芬，貼近他的人生故事，聽音樂有不一樣啟發。
｢永遠的愛人｣妳在何方？
故事源自第一位貝多芬傳記作家安東‧辛德勒（Anton Schindler）整理已故作曲家的秘密抽屜，發現一封信寫給｢永遠的愛人｣。信上沒有收件人姓名、沒有地址，看起來像是一封表白書信，信中說：「……你一定瞭解我是多麼渴望妳的相伴。別了！但請繼續愛我，我將對你忠貞不二……」熱切又不明朗的愛戀，引發貝多芬貼身助理兼好友辛德勒決心查明，這封未曾寄出的情書，屬於誰？電影從貝多芬愛戀談起，直到落幕不見結果。正如他一生對愛情的渴望，渴望愛人，渴望被愛，卻從未實現；是否缺乏幸福感的家庭，影響他對待愛情的方式？經過幾場愛戀皆無疾而終，孤獨至人生終點。電影裡看見貝多芬的愛情殘缺，同時著墨他一生的奮鬥，努力擺脫情緒失控父親留下的負面影響，與耳疾共處的命運奮鬥。電影最後以他一生寫照的第九號《合唱交響曲》作結，已經完全耳聾的貝多芬，堅持站在台上參與首演，面對樂團，他腦海中回顧此生接連的命運挑戰，歷歷在目的遭遇，在樂團落下最後一個音符之際，他的精神已然獲得解脫，不屈不撓的堅毅，可做為激勵孩子面對挑戰的心。
｢快樂頌｣真的快樂嗎？
｢快樂頌｣是貝多芬第九號《合唱》交響曲最後一個樂章，歌詞採用席勒同名長詩｢快樂頌｣，洋溢人類熱烈企盼自由與幸福意涵。二十三歲貝多芬第一次讀到深受感動，此後大約三十年，一直盼望為此長詩作曲。電影以貝多芬《第九號交響曲》首演為主軸，描述偉大傑作背後面臨的重重困難。1824年，貝多芬加緊腳步完成《第九號交響曲》，視為此生深刻體悟的結晶。那時候維也納人視他如過氣的音樂家，唯一親人姪子卡爾也無法忍受他的脾氣離他而去，拒絕走上音樂之路選擇從軍。年過半百孤家寡人，在事業、親情與愛情上飽受創傷，加上耳疾的折磨，還有什麼考驗未降臨在這位偉大音樂家身上？凡人又將如何面對這萬難困境？而貝多芬選擇接受，意志裡不曾有過放棄，即使距離上一首交響曲已超過十年光景，他依然奮力寫出輝煌動人樂音。劇中虛構一位幫助《第九號交響曲》順利首演的女抄譜員安娜，道出貝多芬無畏命運捉弄，再多狀況他將一一克服。正如安娜的出現，起因於原本御用的抄譜員病入膏肓，透過音樂學院推薦來的。貝多芬起初不太信任｢女抄譜員｣的能力，是安娜胸懷大志，努力證明自己足以擔負重任，最後受到貝多芬的認同，甚至依賴，在貝多芬親自指揮首演的音樂會上，安娜躲在樂團中協助作曲家打拍子，不因聽力喪失樂團演出凌亂。
不可不聽的貝多芬名曲
除了伴隨後世童年甜蜜時光的鋼琴小品《給愛麗絲》，在前述兩部電影中出現的《月光》鋼琴奏鳴曲，以及第九號《合唱》交響曲，是認識貝多芬不可不知的名曲。貝多芬生前過得孤獨，咸少分享真實生活，留下諸多謎般的傳說。曲題《給愛麗絲》，那位愛麗絲，傳說可能是寫給他心儀的義大利姑娘泰麗莎(Therese Malfatti)；《月光》可能是與鋼琴學生茱麗葉塔婚事告吹，心痛寫下的失戀心聲。是是非非、虛虛實實，最終在第九號《合唱》交響曲的人生智慧中完美結局。貝多芬的偉大，在於美學內涵、人生哲思，是孩子音樂啟蒙的智慧導引。
延伸聆聽
